Середній загальноосвітній навчально-виховний комплекс "Ор-Авнер"





Україна:
Промислова Фармація
Відеоінструкція для вступу 2019

Щодо протидії булінгу

 

Права та обов’язки здобувачів освіти

 

Здобувачі освіти мають право на:

-навчання впродовж життя та академічну мобільність;

-індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;

-якісні освітні послуги;

-справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;

-відзначення успіхів у своїй діяльності;

-свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;

-безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;

-повагу людської гідності;

-захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;

-користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;

-доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

-трудову діяльність у позанавчальний час;

-інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

 

Здобувачі освіти зобов’язані:

-виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;

-поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;

-відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;

-дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за його наявності).

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

Залучення здобувачів освіти під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, передбачених рішенням Кабінету Міністрів України.

 

 

 

ЗАГАЛЬНІ  ПРАВИЛА

ПОВЕДІНКИ  УЧНІВ  У ШКОЛІ

(відповідно до Закону України «Про загальну  середню освіту»)

 

1. Учні зобов’язані:

  • Наполегливо навчатись.
  • Відповідально ставитись до всіх доручених справ.
  • Старанно виконувати домашнє завдання.
  • Акуратно вести зошити, учнівський щоденник  і давати його вчителю без будь-яких  заперечень.
  • Учень має бути ввічливим у спілкуванні з учителями, працівниками школи, батьками інших  учнів , а також з учнями.
  • Зміцнювати своє здоров’я, дбати про фізичний розвиток.

 

Вимоги до зовнішнього вигляду, одягу, поведінки.

  • Для всіх учнів обов’язковою є шкільна форма, яка затверджена засновниками і відповідає закону цніют.
  • Учні зобов’язані приходити до школи за 5-10 хвилин до початку занять.
  • Біля шаф змінити взуття.
  • Не дозволяється перебувати у класних приміщеннях у верхньому одязі.
  • Одяг учнів має бути чистим і охайним  та відповідати вимогам, що висунули засновники.
  • Учні входять до класу із дзвоником.  Запізнюватись на уроки без поважних причин ЗАБОРОНЕНО.
  • Під час уроку не можна створювати галасу, відвертати увагу інших учнів, підводитись без дозволу вчителя .
  • Не можна виходити з класу без дозволу вчителя.
  • Під час уроку не можна вживати їжу, напої, жувати жуйку.
  • ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ  користуватися мобільним телефоном під час уроків.

 

2. Правила поведінки під час перерви.

 

2.1   Під час перерви учень зобов’язаний прибрати своє робоче місце й підготуватися

        до  наступного уроку.

 

ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

 

– бігати сходами, коридорами та в класних приміщеннях, кататися на поручнях;

– штовхатися або грати  м’ячем  у  приміщеннях, не пристосованих для цього;

– з’ясовувати стосунки за допомогою сили.

2.2   У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги працівників їдальні,

        вчителів, чергових.

 

ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:

 

  • перебувати у приміщенні їдальні у верхньому одязі;
  • бешкетувати та виносити їжу і напої за межі їдальні.
  • знаходитись у їдальні з незаплетеним волоссям.
  • Користуватися мобільними телефонами.

 


3. Знати і виконувати.

3.2.  У випадку порушень Правил  до учнів можуть бути вжиті такі заходи:

– усне зауваження;

– запис зауваження у щоденник;

– виклик учня самого або з батьками на розмову до адміністрації;

3.3. Тютюнокуріння, вживання алкогольних напоїв, нецензурних висловів на території

        школи  КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЕНО.

3.4.  До закінчення уроків учень може залишити територію тільки за письмовому дозволу адміністрації, класного керівника або за заявою батьків.

3.5.  Кожний пропущений урок  підтверджується відповідним документом.

3.6.  Учні повинні дбайливо ставитися до шкільного майна і речей, що належать іншим

        учням.

3.7.   Дотримуватися правил техніки  безпеки як під час навчально-виховного процесу

так і після  його закінчення.

 

Заборонено :

– приносити до школи предмети або речовини, які можуть зашкодити здоров’ю та безпеці оточуючих або завадити проведенню навчального процесу;

– під час уроку вживати їжу, напої, жувати жуйку.

 


4. Технічно-матеріальні цінності.

  • Учні дбають про збереження та зміцнення матеріально-технічної бази школи, підтримують у належному стані класні кімнати, озеленюють школу.
  • Долучаються до ремонту шкільних меблів, приладів, виготовлення наочних посібників тощо.
  • За пошкоджене шкільне майно батьки учня зобов’язані відшкодувати збитки.

 

 

 

План заходів

щодо попередження насильницької моделі поведінки, випадків булінгу серед учасників освітнього процесу, учнів 1-11 класів на 2019-2020 н.р.

 

 

        

п\п

Назва заходу

Термін

проведення

Класи

Відповідальний

1.

Провести в навчальному закладі тиждень протидії поширення боулінгу серед учасників освітнього процесу

Вересень- жовтень 2019

1-11 кл.

Козакова Н.О., класні керівники

2.

Перегляд відео-презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати?»

Жовтень 2019

1-11 кл.

Козакова Н.О.

3.

Проведення уроків відвертого спілкування.

1-4 кл. - «Змінюй в собі негативне ставлення до інших».

5-7кл. – «Допоможи собі рятуючи інших».

8-10 кл. - «Стережись! Бо, що посієш то й пожнеш», «Про стосунки в учнівському середовищі».

Листопад 2019

1-11 кл.

Класні керівники

 

4.

Проведення засідання методичного об’єднання класних керівників 1-10 кл. на тему «Організація та проведення профілактичної роботи щодо попередження випадків боулінгу серед учасників освітнього процесу»

 

 

Листопад 2019

1-11

 

Перець Д.В.

Козакова Н.О.

Класні керівники

5.

Години спілкування «Кібербулінг! Який він?».

Лютий 2020

5-11

Практичний психолог

Бокій К.П.

6.

Тренінгове заняття «Профілактика булінгу в учнівському середовищі».

 

Березень 2020

5-11

Практичний психолог

Бокій К.П.

8.

Розмістити на інформаційному стенді номери телефону гарячої лінії протидії булінгу 116000

Вересень 2019

 

Козакова Н.О.

9.

Провести загальношкільні батьківські збори батьків учнів 1-4, 5-7, 8-10 кл. на тему «Шкільний булінг. Якщо ваша дитина стала його жертвою».

Вересень 2019

 

Прець Д.В., Козакова Н.О.

10.

Години відвертого спілкування за участю представників дитячої поліції «Не допускай проявів буліну над собою. Допоможи другу».

Травень 2020

1-11 кл.

Козакова Н.О., Перець Д.В.




 

 

ЗАКОН УКРАЇНИ

Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)

 

Верховна Рада України постановляє:

 

I. Внести зміни до таких законодавчих актів України:

 

1. У Кодексі України про адміністративні правопорушення (Відомості Верховної Ради УРСР, 1984 р., № 51, ст. 1122):

 

1) частину другу статті 13 після цифр "173" доповнити цифрами "173-4";

 

2) доповнити статтею 173-4 такого змісту:

 

"Стаття 173-4. Булінг (цькування) учасника освітнього процесу

 

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, -

 

тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

 

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, -

 

тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

 

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -

 

тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

 

Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -

 

тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

 

Неповідомлення керівником закладу освіти уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу -

 

тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку";

 

3) абзац перший частини третьої статті 184 доповнити словами та цифрами "крім порушень, передбачених частинами третьою або четвертою статті 173-4 цього Кодексу";

 

4) статтю 221 після цифр "173-173-2" доповнити цифрами "173-4";

 

5) абзац другий пункту 1 частини першої статті 255 після цифр "173-173-2" доповнити цифрами "173-4".

 

2. У Законі України "Про освіту" (Відомості Верховної Ради України, 2017 р., № 38-39, ст. 380):

 

1) частину першу статті 1 доповнити пунктом 3-1 такого змісту:

"3-1) булінг (цькування) - діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

 

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

систематичність (повторюваність) діяння;

наявність сторін - кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);

дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого";

 

2)частину другу статті 25 після абзацу дев’ятого доповнити новим абзацом такого змісту:

"здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти; розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг; сприяє створенню безпечного освітнього середовища в закладі освіти та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від булінгу".

 

У зв’язку з цим абзац десятий вважати абзацом одинадцятим;

 

3) частину третю статті 26 після абзацу дев’ятого доповнити п’ятьма новими абзацами такого змісту:

"забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:

з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;

забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти".

 

У зв’язку з цим абзац десятий вважати абзацом п’ятнадцятим;

 

4) частину другу статті 30 після абзацу двадцятого доповнити чотирма новими абзацами такого змісту:

"правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти;

план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти;

порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)".

У зв’язку з цим абзац двадцять перший вважати абзацом двадцять п’ятим;

 

5) у статті 53:

 

у частині першій:

абзац десятий після слів "форм насильства та експлуатації" доповнити словами "булінгу (цькування)";

після абзацу десятого доповнити новим абзацом такого змісту:

"отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування)".

У зв’язку з цим абзаци одинадцятий - сімнадцятий вважати відповідно абзацами дванадцятим - вісімнадцятим;

 

частину третюдоповнити абзацом шостим такого змісту:

"повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб";

 

6) у статті 54:

 

частину першудоповнити абзацом двадцятим такого змісту:

"захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю";

 

частину другудоповнити абзацом чотирнадцятим такого змісту:

"повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування)";

 

7) у статті 55:

 

у частині другій:

 

абзац восьмий після слів "закладу освіти" доповнити словами "у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про";

доповнити абзацами дев’ятим і десятим такого змісту:

"подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу;

 

частину третюдоповнити абзацами одинадцятим і дванадцятим такого змісту:

 

"сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);

виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти";

 

8) частину першу статті 64 після абзацу восьмого доповнити двома новими абзацами такого змісту:

"з урахуванням пропозицій центрального органу виконавчої влади з питань формування і реалізації державної політики у сфері захисту прав і свобод людини та громадянина, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику з питань сім’ї та дітей, розробляє та затверджує план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти, порядок реагування на випадки булінгу (цькування), порядок застосування заходів виховного впливу;

узагальнює та оприлюднює інформацію про випадки булінгу (цькування) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзаци дев’ятий - двадцять шостий вважати відповідно абзацами одинадцятим - двадцять восьмим;

 

9) частину першу статті 65 після абзацу шостого доповнити новим абзацом такого змісту:

"сприяють розробленню плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзаци сьомий і восьмий вважати відповідно абзацами восьмим і дев’ятим;

 

10) у статті 66:

 

частину першупісля абзацу сьомого доповнити новим абзацом такого змісту:

 

"сприяють розробленню плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

У зв’язку з цим абзац восьмий вважати абзацом дев’ятим;

 

частину другупісля абзацу одинадцятого доповнити новим абзацом такого змісту:

 

"сприяють розробці плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти".

 

У зв’язку з цим абзац дванадцятий вважати абзацом тринадцятим;

 

11) пункт 2 частини другої статті 71 доповнити абзацом п’ятим такого змісту:

"випадків булінгу (цькування) в закладах освіти та заходів реагування на такі випадки, вжитих керівництвом закладу освіти або його засновником";

 

12) частину четверту статті 73 після абзацу третього доповнити двома новими абзацами такого змісту:

"здійснювати перевірку заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти, повноту та своєчасність заходів реагування на такі випадки з боку педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, керівництва та засновника закладу освіти;

аналізувати заходи для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування)".

У зв’язку з цим абзаци четвертий - восьмий вважати відповідно абзацами шостим - десятим;

 

13) частину другу статті 76 викласти в такій редакції:

"2. Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти сприяє взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує профілактику та запобігання булінгу (цькуванню), надання консультативної допомоги батькам, психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). Соціально-педагогічний патронаж здійснюється соціальними педагогами".

 

II. Прикінцеві положення

1. Цей Закон набирає чинності з дня, наступного за днем його опублікування.

2. Кабінету Міністрів України протягом трьох місяців з дня набрання чинності цим Законом:

привести свої нормативно-правові акти у відповідність із цим Законом;

забезпечити приведення міністерствами, іншими центральними органами виконавчої влади їх нормативно-правових актів у відповідність із цим Законом.

 

 

Президент України

П.ПОРОШЕНКО

м. Київ
18 грудня 2018 року
№ 2657-VIII

 

 

 

 

 

 


Новини


13 лист. 2019
Урочисте відкриття дитячого майданчика
13 листопада 2019 року на території школи «Ор-Авнер» відбулося урочисте відкриття дитячого майданчика.

12 лист. 2019
Олімпіада з мови іврит
12 листопада 2019 року в НВК «Ор-Авнер» відбулася олімпіада з мови іврит (вчитель Гречина В.В.), в якій взяли участь учні 7 - 10 класів.

8 лист. 2019
День української мови та писемності
8 листопада 2019 року, напередодні національного свята України - Дня української мови та писемності, в навчально-виховному закладі "Ор-Авнер" відбулась низка тематичних заходів.

6 лист. 2019
Олімпіаду Даркейну 5780 розпочато!
Учні школи «Ор-Авнер» розпочали on-line тестування першого відбіркового туру Олімпіади Даркейну з предметів єврейської спадщини, яке проходить з 4 по 10 листопада 2019 року.

3 лист. 2019
Всеукраїнська учнівська олімпіада з біології
З метою розвитку інтелектуальних здібностей учнів, виявлення та підтримки обдарованих школярів, 03 листопада 2019 року учні НВК «Ор-Авнер» взяли участь в ІІ етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології.

2 лист. 2019
Семінар заступників директорів
2 листопада 2019 року заступник директор з НВР НВК «Ор-Авнер» Перець Д.В. взяла участь міському семінарі-практикумі заступників директорів закладів загальної середньої освіти «Формування професійної мобільності заступника директора з освітнього процесу в контексті сучасних тенденцій реформування української освіти» на базі НВК №24.

Всі новини